FB1015 - Estetica

1. Facoltà

Filosofia

2. Baccalaureato/Licenza/Dottorato

Baccalaureato

3. Disciplina

Estetica

Aesthetics

4. Periodo insegnamento 

Semestrale

5. N. ore insegnamento

I semestre 24 ore

6. Settore Scientifico-Disciplinare (SSD), ove già esistente

FB1015

M-FIL/04

7. Crediti Formativi ECTS

3 ECTS

8. Cognome e nome del docente

NDRECA Ardian

Italiano: Esaminare sia la natura del gesto produttivo della forma poetica, sia la fruizione dell’opera d’arte.

Considerando l’arte una forma di realizzazione della natura umana, indagare la nascita e lo sviluppo della scienza che si dedica allo studio del bello e il suo affermarsi come entità autonoma e come valore che permea l’intera esistenza umana.

Inglese: Examining both the nature of the productive gesture of the poetic form and the fruition of the work of art.

Considering art a form of realization of human nature, investigate the birth and development of the scientific discipline devoted to the study of beauty and its establishment as an autonomous entity and a value that permeates the entire human existence.

Aver frequentato il primo anno di Filosofia.

Having attended the first year of philosophical studies.

La nascita dell’estetica: la percezione della forma e il gusto; l’estetica come scienza e i suoi rapporti come il linguaggio,

la semiotica, la sociologia, la psicologia; lo spazio simbolico e le risorse mitopoietiche; l’estetica dell’Illuminismo e l’estetica dell’idealismo tedesco;

il rapporto tra l’estetica e la fenomenologia; l’estetica e il sacro; la verità dell’estetica.

Italiano: Lezioni frontali e visite a opere d’arte e musei.

Inglese: Frontal lessons and guided tours to museums etc.

Italiano: esame intermedio scritto; esame finale orale.

Inglese: midterm written examination; final oral examination.

14. Testi di riferimento/Reference Books

E. Franzini, M. Mazzocut-Mis, Estetica. I nomi, i concetti, le correnti, Mondadori, Milano 1996.

P. Miccoli, Corso di estetica, Urbaniana University Press, Roma 1995.

Aa.Vv., L’estetica dell’Encyclopédie. Guida alla lettura, a cura di M. Modica, Editori Riuniti, Roma 1988.

R. Guardini, L’opera d’arte, Morcelliana, Brescia 2008.

S. Givone, Storia dell’estetica, Laterza, Roma-Bari 2017.

E. Franzini, Estetica e filosofia dell’arte, Guerini, Milano 1999.

15. Criteri per l’assegnazione dell’elaborato finale: tesina, tesi di licenza o dottorale/Thesis assignment criteria

Italiano: Non previsto.

Inglese: Not required.

Lo studente sarà in grado di:

- fare una ricognizione critica nell’ambito dell’estetica moderna ma anche di delineare la nascita del bello nel pensiero antico e medioevale;

- definire le principali categorie estetiche.

 - spiegare l’evolversi del pensiero estetico dal ‘700 al ‘900;

- esporre criticamente il rapporto tra il “poiein” e lo spazio simbolico, compreso quello sacro;

- conoscere le principali correnti di pensiero estetico moderno: estetica metafisica, estetica dell’illuminismo, estetica materialista, estetica scientifica, estetica fenomenologica ecc.;

 - definire l’esperienza estetica.

Lo studente sarà in grado:

- contestualizzare le categorie estetiche nell’alveo delle filosofie che le hanno prodotto;

- riconoscere gli elementi esteticamente rilevanti di un periodo di produzione artistica nei contesti studiati durante il corso;

- applicare le categorie estetiche in concrete situazioni in cui si fruisce un’opera d’arte;

- esprimere un giudizio estetico autonomamente ed argomentarlo dal punto filosofico;

18. Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Autonomia di giudizio

Si dispone di max 3600 caratteri, inclusi gli spazi

Lo studente sarà capace:

- di riflettere e di analizzare un opera d’arte dal punto di vista filosofico seguendo percorsi identificativi che permettono di riconoscere e di rappresentare l’oggetto;

- svolgere una valutazione autonoma, argomentarla e esprimerla con un linguaggio appropriato;

- orientarsi nel dibattito che vede come oggetto l’estetica e la filosofia dell’arte;

- essere in grado di formulare un giudizio estetico.

Lo studente dimostrerà la capacità di:

- comunicare partecipando in modo attivo durante il corso, esprimere la sua opinione in modo argomentato e confrontarsi con gli altri;

- presentare e discutere in aula l’oggetto delle lezioni e delle letture autonome;

- comunicare le conoscenze e le competenze in materia;

- profilare parallelismi e cercare analogie con la propria cultura.

Lo studente dimostrerà l’abilità di

- apprendere in modo autonomo le conoscenze necessarie per gli studi ulteriori nel campo dell’estetica filosofica;

- affidarsi alle proprie capacità di discernimento e di intuizione nell’ambito estetico;

- integrare correttamente dal punto di vista metodologico le conoscenze ottenuto nel campo della storia della filosofia con i registri propri dell’estetica.

- migliorare la capacità di sostenere un confronto ragionato in discussioni sulla filosofia dell’arte, estetica e teorie del bello.