TB1007 - Teologia morale fondamentale

(ECTS 9 - Annuale)
Professore Balčius Vidas

1.      Facoltà

Teologia

2.      Baccalaureato/Licenza/Dottorato

Baccalaureato

3.      Disciplina

Teologia morale fondamentale

Fundamental Moral Theology

4.    Periodo insegnamento (primo semestre, secondo semestre, annuale)

Annuale

Annual

5.      N. ore insegnamento

72 ore (I semestre 24; II semestre 48)

6.    Settore Scientifico-Disciplinare (SSD)

MODI.F1.01

TH/12 (CEI)

7.      Crediti Formativi ECTS

9 ECTS

8.    Cognome e nome del docente

BALČIUS Vidas

9.      Obiettivi formativi dell’insegnamento/Instructional goals

 

Italiano: Il corso è destinato di introdurre allo studio della teologia morale fondamentale, assimilandone il metodo, le categorie e le strutture fondamentali necessari per operare un discernimento morale nell’orizzonte di fede cristiana in un contesto storico e pluriculturale.  Tale discernimento aprirà al giudizio morale oggettivo grazie alla capacità di situarsi nei contesti e riconoscere le relazioni tra i valori moralmente rilevanti coinvolti.

Inglese: The course is intended to introduce the study of fundamental moral theology, assimilating the method, categories, and fundamental structures necessary to carry out moral discernment in the horizon of Christian faith in a historical and pluricultural context. This discernment will open to objective moral judgment thanks to the ability to situate oneself in contexts and recognize the relationships among the morally relevant values ​​involved.

10.  Prerequisiti/Prerequisites.

Due anni di studi filosofici propedeutici oppure il baccalaureato di filosofia.

Two years of preparatory philosophical studies or a Bachelor Degree of Philosophy.

Conoscenza della lingua italiana.

Knowledge of the Italian language.

 

11.  Contenuti del corso /Course Contents

Italiano: Il quadro epistemologico iniziale. Le questioni fondanti: carattere originario della moralità, esperienza morale; adesione di fede come evento di coscienza. Fonti bibliche: l’esperienza morale vissuta nella fede; evento decisivo Esodo-Sinai; incontro radicale con Gesù Cristo. Teologia morale come vocazione “di apportare frutto nella carità per la vita del mondo” (OT 16) nella sequela Christi.

Dinamismi morali decisionali. La legge morale naturale e la sua interpretazione cristiana. La coscienza morale: unità di libertà, consapevolezza, responsabilità. La coscienza morale cristiana. La norma morale: origine, rapporto con la coscienza, storicità, trasmissione. Discernimento. Moralità personale: rapporto tra persona e atti; interiorità dinamica alla luce delle virtù e dell’opzione fondamentale. L’esperienza del fallimento e della conversione: peccato e conversione, strutturazione della convivenza umana, vita morale come discepolato e conversione continua.

Inglese: The initial epistemological framework. The founding questions: the original character of morality, and moral experience; adherence to faith as an event of conscience. Biblical sources: the moral experience lived in faith; decisive event Exodus-Sinai; radical encounter with Jesus Christ. Moral theology as a vocation ‘to bring fruit in charity for the life of the world’ (OT 16) in the sequela Christi.

Moral decision-making dynamics. The natural moral law and its Christian interpretation. Moral conscience: unity of freedom, awareness, and responsibility. The Christian moral conscience. Moral norms: origin, relationship with conscience, historicity, transmission. Discernment. Personal morality: the relationship between a person and actions; dynamic interiority in the light of the virtues, and the fundamental option. The experience of failure and conversion: sin and conversion, structuring of human coexistence, moral life as discipleship, and continuous conversion.

12.  Metodo didattico/ Teaching Method

Italiano: Lezioni frontali, libero confronto.

Inglese: Frontal lectures, free discussion.

13.  Modalità di verifica dell’apprendimento/Assessment Method

Italiano: Esame finale orale.

Inglese: Final oral examination.

14.  Testi di riferimento/Reference Books

C. Zuccaro, Teologia morale fondamentale, Queriniana, Brescia 2013 [trad. inglese: Fundamental Moral Theology, Urbaniana University Press, Città del Vaticano 2015].

C. Zuccaro, Le dinamiche del discernimento. Verso la soluzione dei conflitti morali, Queriniana, Brescia 2022.

S. Bastianel, Coscienza, onestà, fede cristiana. Corso fondamentale di etica teologica, a cura di D. Abignente, Il pozzo di Giacobbe, Trapani 2018.

E. Chiavacci, Teologia morale fondamentale, Cittadella, Assisi 2007.

K. Demmer, Fondamenti di etica teologica, Cittadella, Assisi 2004.

V. Balcius, L’agire. Tra virtù e opzione fondamentale, Urbaniana University Press, Città del Vaticano 2016.

15.  Criteri per l’assegnazione dell’elaborato finale: tesina, tesi di licenza o dottorale/Thesis assignment criteria

Italiano: Non previsto.

Inglese: Not required.

 

16.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Lo studente sarà in grado di:

- elencare i principali temi della morale fondamentale;

- comprendere le principali informazioni e gli argomenti studiati

- illustrare lo sviluppo storico dei concetti principali e spiegare il punto di vista della teologia morale odierna (seguendo le indicazioni del Concilio Vaticano II: GS 16, OT 16);

- ricordare e riconoscere le categorie e i principi della teologia morale fondamentale, e comprenderne il significato alla luce dell'insegnamento della Chiesa cattolica;

- discutere le fonti bibliche e magisteriali relative al fenomeno morale;

- definire la realtà della coscienza morale e il senso della sua centralità nel discorso etico e nella vita cristiana;

- spiegare le dinamiche del discernimento etico e i criteri di valutazione morale oggettiva;

- definire e classificare i concetti di legge naturale, norma morale, atto morale, opzione morale fondamentale, male morale e peccato (in una prospettiva etica e cristiana);

- comprendere il rapporto tra la persona e le sue azioni nell’orizzonte dell’unità personale di vivere e agire;

- definire e spiegare la strutturazione negativa e peccaminosa dell’interiorità personale e il suo contrario, cioè la strutturazione positiva in termini di conversione.

17.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Lo studente sarà in grado

- collegare il problema specifico da risolvere con il corrispondente argomento di morale fondamentale;

- riconoscere gli elementi eticamente rilevanti nella situazione concreta e stabilire la gerarchia tra loro;

- applicare nella concretezza le categorie, i principi e le norme generali contestualizzandoli;

- esprimere, alla luce dell’etica cristiana, il giudizio morale oggettivo argomentato sulla moralità della persona e la correttezza del suo agire;

- valutare una implicazione della coscienza morale e il grado della responsabilità personale nell’ottica dell’opzione morale fondamentale positiva o negativa;

- esporre, dal punto di vista biografico, il dinamismo originante il peccato personale e la peccaminosità come logica negativa operante nel vivere ed agire;

- offrire la lettura della conversione in termini di strutturazione dell’interiorità personale come costruzione dell’opzione fondamentale positiva/cristiana.

 

18.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Lo studente sarà capace

- raccogliere e interpretare i dati relativi all’ambito di teologia morale fondamentale servendosi delle indicazioni magisteriali e delle nuove acquisizioni delle scienze umane;

- fare una valutazione morale autonoma degli atti umani in rapporto con la persona agente proponendo un’argomentazione ragionata ed illuminata dalla fede cristiana

- determinare giudizi autonomi tenendo conto della dimensione biografica della persona e delle sue manifestazioni nei vari contesti (personale, interpersonale, sociale, religioso)

- riconoscere ed affrontare, in modo autonomo e da persona credente, le nuove problematiche etiche interpretandole alla luce del metodo di investigazione teologico-morale, con attenzione all’inter- e trans-disciplinarità.

 

19.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Lo studente dimostrerà la capacità di

- comunicare partecipando in modo attivo nei lavori del corso;

- esprimersi nella prospettiva cristiana sugli argomenti studiati di morale fondamentale durante una prova orale;

- comunicare le conoscenze e le competenze morali acquisite, attinenti al mondo della ricerca e della pastorale, a interlocutori specialisti e non specialisti;

- confrontarsi con le opinioni e le argomentazioni diverse sulle questioni morali fondamentali durante il processo comunicativo.

20.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Lo studente dimostrerà l’abilità di

- apprendere in modo personale, continuo e autonomo, le conoscenze necessarie per gli studi successivi;

- discernere, nel campo della morale fondamentale, in modo ragionato tra le molteplici fonti d’informazione quelle pertinenti e scientificamente affidabili;

- integrare in modo corretto le nuove acquisizioni sugli argomenti morali in ambito fondamentale;

- migliorare la capacità di sostenere un confronto ragionato.

 

TB1007 - Teologia morale fondamentale

Orario delle lezioni anno accademico 2024/2025:

Sem. Giorno Ora Sigla Corso Aula Note
I Giovedì 3 TB1007 Teologia morale fondamentale I  
I Giovedì 4 TB1007 Teologia morale fondamentale I  
II Martedì 3 TB1007 Teologia morale fondamentale I  
II Martedì 4 TB1007 Teologia morale fondamentale I  
II Mercoledì 1 TB1007 Teologia morale fondamentale I  
II Mercoledì 2 TB1007 Teologia morale fondamentale I  

 

TB1007 - Teologia morale fondamentale

Orario di ricevimento per l'anno accademico 2024/2025:

Sem. Giorno Dalle Alle Luogo Note