TB1025 - Teologia morale sociale

1.      Facoltà

Teologia

2.      Baccalaureato/Licenza/Dottorato

Baccalaureato

3.      Disciplina

Denominazione in italiano: Teologia Morale sociale

Denominazione in inglese: Social Moral Theology

4.    Periodo insegnamento (primo semestre, secondo semestre, annuale)

Annuale

5.      N. ore insegnamento

3 ore settimanali (78 ore annuali)

6.    Settore Scientifico-Disciplinare (SSD), ove già esistente

Teologia Morale

7.      Crediti Formativi ECTS

9 ECTS

8.    Cognome e nome del docente

Giannone Emanuele

Italiano: 1. Cogliere la dimensione della relazionalità nell'esperienza morale personale;

2. Affrontare i temi etici che coinvolgono più direttamente la socialità.

Inglese: 1. Grasp the dimension of relationality in personal moral experience;

2. Address the ethical issues that most directly involve sociality.

Sufficiente conoscenza della lingua italiana secondo i livelli standard previsti dall’Università.

Italiano: Fondamenti della morale sociale; rapporto tra Dottrina Sociale della Chiesa e teologia morale; famiglia; lavoro; informazione; comunicazione; politica; pace; economia; finanza; rapporto tra socialità e mondialità; immigrazione; cura del creato.

Inglese: Foundations of social morality; relationship between the Social Doctrine of the Church and moral theology; family; Work; information; communication; politics; peace; economy; finance; relationship between sociality and globality; immigration; care of creation.

Italiano: lezioni frontali e confronto in aula.

Inglese: frontal lessons and comparison in the classroom.

Italiano: prova orale

Inglese: oral test

14.  Testi di riferimento/Reference Books

Fonti magisteriali; Bastianel Sergio, Moralità personale nella storia. Temi di morale sociale, Il pozzo di Giacobbe, Trapani 2011; Chiavacci Enrico, Teologia morale 3/2Morale della vita economica, politica, di comunicazione, Cittadella, Assisi 2008; Häring Bernhard, Liberi e fedeli in Cristo. Teologia morale per preti e laici, vol. III, Edizioni Paoline, Roma 1982²; Piana Giannino, In novità di vita. Morale socioeconomica e politica, vol. III, Cittadella, Assisi 2013; Vidal Marciano García, Manuale di etica teologica/3. Morale sociale, Cittadella, Assisi 1997.

15.  Criteri per l’assegnazione dell’elaborato finale: tesina, tesi di licenza o dottorale/Thesis assignment criteria

Italiano: non previsto

Inglese: not expected

16.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Conoscenza e capacità di comprensione

Conoscere. Lo studente dovrà dimostrare di aver appreso le conoscenze e la capacità di comprensione relativamente alla Teologia Morale Sociale adatte ad un livello universitario di studi usando libri di testo e fonti appropriate, comprese quelli che affrontano i temi d’avanguardia in questo campo, come la visione antropologica, i concetti biblici, del magistero, della morale, dell’economia e della finanza.

17.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Conoscenza e capacità di comprensione applicate

Applicare. Lo studente dovrà essere in grado di applicare la sua conoscenza e capacità di comprensione tale da mostrare un approccio professionale al suo campo di studio, inclusa la capacità di ideare e sostenere argomentazioni e risolvere problemi relativi alla materia di studio, come spiegare il rapporto tra coscienza morale con: la socialità; il mondo del lavoro; con i mezzi di informazione e comunicazione; con la politica ed in particolare con i temi di pace e giustizia; con l’ambiente; con la finanza etc.

18.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Autonomia di giudizio

Valutare. Lo studente dovrà mostrare di saper raccogliere e interpretare i dati rilevanti, in ordine alla formazione di giudizi personali ed autonomi anche relativamente a temi sociali, etici e scientifici connessi alla Teologia Morale Sociale, quali la dignità della persona umana, il valore della socialità, l’importanza della responsabilità morale, l’interazione personale e sociale con l’ambiente e col mondo della tecnica.

19.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Abilità comunicative

Comunicare. Lo studente dovrà dimostrare di aver imparato a comunicare a interlocutori specialisti e non specialisti nella materia le informazioni, le idee, i problemi e le soluzioni relative al suo studio.

20.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Capacità di apprendere

Imparare ad imparare. Lo studente dovrà dimostrare che la sua capacità di apprendere gli consente di proseguire il suo programma di studi con la necessaria autonomia personale.