TB1027or - Liturgie dell'Oriente Cristiano
(ECTS 6 - Annuale)1. Facoltà |
TEOLOGIA |
2. Baccalaureato/Licenza/Dottorato |
Baccalaureato |
3. Disciplina |
Denominazione in italiano: Liturgie dell'Oriente Cristiano (TB 1027or) |
Denominazione in inglese: Liturgies of the Christian Orient |
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4. Periodo insegnamento (primo semestre, secondo semestre, annuale) |
Annuale |
5. N. ore insegnamento |
Primo Semestre: 2; Secondo Semestre: 2 |
6. Settore Scientifico-Disciplinare (SSD) |
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7. Crediti Formativi ECTS |
6 |
8. Cognome e nome del docente |
IACOPINO Rinaldo |
9. Obiettivi formativi dell’insegnamento/Instructional goals | Italiano: Conoscere la liturgia delle diverse Chiese Orientali avendo come filo conduttore l'Anno Liturgico. Coglieremo la ricchezza delle diverse tradizioni accostandoci allo studio dell'Anno Liturgico superando quella visione che farebbe di esso una successione di feste più o meno ben organizzate, per percepirlo come luogo teologico per eccellenza. |
Inglese: To get to know the liturgy of the different Oriental Churches, having the Liturgical Year as a common thread. We will grasp the richness of the different traditions by approaching the study of the Liturgical Year, overcoming the vision that would make of it a succession of more or less well-organised feasts, in order to perceive it as a theological place par excellence.
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10. Prerequisiti/Prerequisites |
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11. Contenuti del corso /Course Contents | Italiano: Formazione delle diverse famiglie liturgiche orientali, gli attuali Riti, le loro origini e denominazioni. Delle diverse Chiese (Siro-Antiochena, Copta, Armena, Bizantina, etc..) analizzeremo le peculiarità: le vesti liturgiche, i vasi sacri, le lingue liturgiche, i libri etc. Approfondiremo quello che possiamo definire la "carta d'identità" di ogni Chiesa ossia l'Anno Liturgico: le "fonti". l'evoluzione storica, la Pasqua settimanale e la Pasqua annuale, il ciclo mobile e il ciclo fisso, soffermandoci sulle feste più importanti e sulle caratteristiche principali. Lo studio dei testi liturgici concernenti queste feste ci permetterà di cogliere il loro intenso contenuto teologico e spirituale. |
Inglese: Formation of the different Oriental liturgical families, the current Rites, their origins and denominations. Of the different Churches (Syro-Antiochian, Coptic, Armenian, Byzantine, etc.) we will analyse the peculiarities: liturgical vestments, sacred vessels, liturgical languages, books, etc. We will explore what we can call the 'identity card' of each Church, namely the Liturgical Year: the 'sources'. the historical evolution, the weekly Easter and the annual Easter, the mobile cycle and the fixed cycle. etc.. dwelling on the most important feasts and their main characteristics. The study of the liturgical texts concerning these feasts will enable us to grasp their intense theological and spiritual content.
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12. Metodo didattico/ Teaching Method | Italiano: Lezioni frontali in classe approfondite da lettura e commento mistagogico-catechetico di alcune festività. |
Inglese: Frontal lessons in class followed by reading and mystagogical-catechetical commentary on certain festivities.
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13. Modalità di verifica dell’apprendimento/Assessment Method | Italiano: Esame Orale |
Inglese: Oral exam |
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14. Testi di riferimento/Reference Books |
Rosso S., La celebrazione della storia della salvezza nel Rito Bizantino. Misteri e Sacramentali. Feste e Tempi liturgici, Libreria Editrice Vaticana, Città del Vaticano 2010: Rosso S., Il Rito Copto. Sacramenti, Sacramentali, Feste e Tempi liturgici, Libri liturgici, IF-Press, Roma 2016; Rosso S., Il Rito Siro-Antiocheno. Sacramenti e Sacramentali, Tempi e Feste, Libri liturgici, Libreria Editrice Vaticana, Città del Vaticano 2018; Dispensa del Docente.
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15. Criteri per l’assegnazione dell’elaborato finale: tesina, tesi di licenza o dottorale/Thesis assignment criteria |
Italiano: |
Inglese: |
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16. Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino): | Comprendere come la Liturgia sia il “luogo” privilegiato dell’incontro fra Dio e l’Uomo. |
17. Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino): |
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18. Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino): | Riuscire a valutare ciò che è fondamentale all’interno della Liturgia da ciò che è invece conseguenza della cultura, del tempo, del luogo, etc. e pertanto modificabile. |
19. Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino): | Riuscire a far proprie le conoscenze e nello stesso tempo essere in grado di trasmetterle e viverle. |
20. Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino): |
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TB1027or - Liturgie dell'Oriente Cristiano
Orario delle lezioni anno accademico 2024/2025:
Sem. | Giorno | Ora | Sigla | Corso | Aula | Note |
I | Martedì | 1 | TB1027or | Liturgie dell'Oriente Cristiano | IV | |
I | Martedì | 2 | TB1027or | Liturgie dell'Oriente Cristiano | IV | |
II | Martedì | 1 | TB1027or | Liturgie dell'Oriente Cristiano | IV | |
II | Martedì | 2 | TB1027or | Liturgie dell'Oriente Cristiano | IV |
TB1027or - Liturgie dell'Oriente Cristiano
Orario di ricevimento per l'anno accademico 2024/2025:
Sem. | Giorno | Dalle | Alle | Luogo | Note |