TB3002D - Seminario - Area della Teologia Dogmatica

(ECTS 3 - sem. II)

1.      Facoltà

Teologia

2.      Baccalaureato/Licenza/Dottorato

Baccalaureato

3.      Disciplina

Denominazione in italiano:

TB3002D Formazione liturgica. Lettura teologico-liturgica della Lettera apostolica Desiderio Desideravi di Papa Francesco.

Denominazione in inglese:

TB3002D Liturgical Formation. Theological-liturgical Reading of Pope Francis' Apostolic Letter Desiderio Desideravi.

4.    Periodo insegnamento (primo semestre, secondo semestre, annuale)

Secondo semestre.

5.      N. ore insegnamento

2

6.    Settore Scientifico-Disciplinare (SSD), ove già esistente

 

7.      Crediti Formativi ECTS

3 ECTS

8.    Cognome e nome del docente

Muroni Pietro Angelo

9.      Obiettivi formativi dell’insegnamento/Instructional goals

Italiano:

o   Far comprendere allo studente la necessità e l’urgenza della formazione liturgica del popolo di Dio.

o   Riscoprire il linguaggio simbolico e mistagogico della liturgia.

o   Introdurre lo studente alla liturgia quale celebrazione del Mistero di Cristo.

o   Individuare i temi chiave della teologia liturgica espressi dal documento.

o   Fare sintesi del metodo e della metodologia del triennio del baccalaureato in teologia, applicandoli alla tematica del seminario.

 

Inglese:

o   Make the student understand the necessity and urgency of the liturgical formation of the People of God.

o   To rediscover the symbolic and mystagogical language of the liturgy.

o   To introduce the student to the liturgy as a celebration of the Mystery of Christ.

o   To identify the key themes of liturgical theology expressed by the document.

o   To synthesise the method and methodology of the three-year baccalaureate in theology, applying them to the seminar theme.

10.  Prerequisiti/Prerequisites

Corso di Liturgia del baccalaureato.

11.  Contenuti del corso /Course Contents

Italiano:

Dopo una introduzione al documento da parte del docente, gli studenti saranno invitati allo studio della Lettera apostolica dalla quale trarre le tematiche chiave per la loro presentazione in aula.

Inglese:

After a theological-liturgical introduction to the document by the professor, students will be invited to study the Apostolic Letter from which they will draw key themes for their classroom presentation.

12.  Metodo didattico/ Teaching Method

Italiano:

Il seminario sarà suddiviso in tre tappe. Nella prima, il docente introdurrà gli studenti alla lettura ragionata e teologica della Lettera apostolica Desiderio Desideravi; nella seconda tappa gli studenti, avendo individuato le tematiche portanti del documento, saranno chiamati ad illustrarle in classe; la terza tappa sarà dedicata a una sintesi di tutto il seminario. Gli studenti dovranno presentare un elaborato finale.

 

Inglese:

The seminar will be divided into three stages. In the first stage, the professor will introduce the students to the reasoned and theological reading of the Desiderio Desideravi; in the second stage the students, having identified the main themes of the document, will be asked to illustrate them in class; the third stage will be devoted to a summary of the entire seminar. The students will have to present a final paper.

13.  Modalità di verifica dell’apprendimento/Assessment Method

Italiano:

Presentazione in aula ed elaborato scritto.

Inglese:

Classroom presentation and written paper.

14.  Testi di riferimento/Reference Books

Papa Francesco, Lettera apostolica Desiderio Desideravi, 2022.

15.  Criteri per l’assegnazione dell’elaborato finale: tesina, tesi di licenza o dottorale/Thesis assignment criteria

Italiano:

Inglese:

16.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Conoscenza e capacità di comprensione

Saper individuare i temi teologico-liturgici principali del documento in relazione alla formazione liturgica, facendo tesoro anche di quanto appreso negli altri corsi di teologia.

17.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Conoscenza e capacità di comprensione applicate

A partire dallo studio attento del documento, in particolare di alcuni paragrafi, saper trarre la teologia e gli elementi celebrativi fondamentali su cui fondare la formazione liturgica propria e del popolo di Dio.

Capacità di comprensione del linguaggio simbolico, dinanzi a quella che Papa Francesco, richiamando il pensiero di Romano Guardini, identifica come l’incapacità dell’uomo di oggi di saper leggere il simbolo.

18.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Autonomia di giudizio

A partire dalla riscoperta della necessità della formazione “alla” e “dalla” liturgia (Desiderio Desideravi n. 34), saper evidenziare i nuclei teologici, liturgici, ecclesiologici e pastorali per la formazione del popolo di Dio e sul quale poter improntare un progetto pastorale. Inoltre, all’interno del seminario, ci si aspetta che lo studente sappia esporre in maniera critica la propria tematica, intervenendo e contribuendo al dialogo e alla riflessione accademica.

19.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Abilità comunicative

Saper acquisire un linguaggio teologico e liturgico appropriato, in vista anche di un servizio di formazione liturgica nelle comunità cristiane. Capacità, dunque, di saper comunicare concetti complicati e teologici in maniera chiara e senza ambiguità.

20.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Capacità di apprendere

Abbiano sviluppato quelle capacità di ascolto e apprendimento, oltre che un metodo di base, che gli permettano di affrontare eventuali studi successivi.

TB3002D - Seminario - Area della Teologia Dogmatica

Orario delle lezioni anno accademico 2024/2025:

Sem. Giorno Ora Sigla Corso Aula Note
II Martedì 6 TB3002D Seminario - Area della Teologia Dogmatica III  
II Martedì 7 TB3002D Seminario - Area della Teologia Dogmatica III  

 

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Orario di ricevimento per l'anno accademico 2024/2025:

Sem. Giorno Dalle Alle Luogo Note