TLB1185 Giustizia e ingiustizia nel libri profetici

II
Professore Lazzaro Boris

1.      Facoltà

Teologia

2.      Baccalaureato/Licenza/Dottorato

Licenza/dottorato

3.      Disciplina

Denominazione in italiano: Giustizia e ingiustizia nei libri profetici

Denominazione in inglese: Justice and injustice in the prophetic books

4.    Periodo insegnamento (primo semestre, secondo semestre, annuale)

Secondo semestre

5.      N. ore insegnamento

24

6.    Settore Scientifico-Disciplinare (SSD), ove già esistente

 

7.      Crediti Formativi ECTS

3

8.    Cognome e nome del docente

LAZZARO Boris

9.      Obiettivi formativi dell’insegnamento/Instructional goals

Italiano: Il corso intende approfondire la categoria teologica di giustizia nella peculiare declinazione che essa presenta all’interno del corpus profetico. In questo modo, il corso perseguirà un triplice obietti-vo: 1) lo studio esegetico di alcuni testi pertinenti; 2) l’esplorazione di un tema teologico-biblico tra i più importanti e ricorsivi all’interno della Bibbia ebraica e dell’intera Sacra Scrittura; 3) la riflessione critica sui procedimenti della teologia biblica.

Inglese: The course aims to explore the theological category of justice in the peculiar declination it presents within the prophetic corpus. In this way, the course will pursue a threefold objective: 1) the exegetical study of some relevant texts; 2) the exploration of one of the most important and recursive theological themes within the Hebrew Bible and the whole of Scripture; and 3) critical reflection on the procedures of biblical theology.

 

10.  Prerequisiti/Prerequisites

Buona conoscenza dell’ebraico biblico

11.  Contenuti del corso /Course Contents

Italiano: «Voi cambiate il diritto in veleno e il frutto della giustizia in assenzio» (Am 6,12); «[il Signore] si aspettava giustizia ed ecco spargimento di sangue, attendeva rettitudine ed ecco grida di oppressi» (Is 5,7): dalla Samaria alla Giudea, dal pre-esilio al post-esilio, la predicazione profetica è percorsa da una costante preoccupazione per la tutela della giustizia in ogni versante della vita sociale (dall’economia al diritto, dalla politica all’espressione rituale). Nel corso si esplorerà questa dimensione dell’insegnamento profetico attraverso l’analisi di passi scelti del corpus di riferimento.

Inglese: «You change law into poison and the fruit of justice into wormwood» (Am 6:12); «[the Lord] expected justice and behold bloodshed, he expected righteousness and behold the cries of the oppressed» (Is 5:7): from Samaria to Judea, from pre-exile to post-exile, prophetic preaching is marked by a constant concern for the protection of justice in every aspect of social life (from economics to law, from politics to ritual expression). This course will explore this dimension of prophetic teaching through the analysis of selected passages from the reference corpus.

 

12.    Metodo didattico/ Teaching Method

Italiano: Lezioni frontali e interattive

Inglese: Frontal and interactive lessons

13.  Modalità di verifica dell’apprendimento/Assessment Method

Italiano: Prova orale

Inglese: Oral exam

14.  Testi di riferimento/Reference Books

Bovati, P., Ristabilire la giustizia. Procedure, vocabolario, orientamenti (AnBib, 110), Biblical Institute Press, Roma 1986, 21997.

Jaramillo Rivas, P., La injusticia y la opresion en el lenguaje figurado de los Profetas (Institución San Jerónimo, 26), Verbo Divino, Estella (Navarra) 1992.

Sicre, J.L., «Con los pobres de la tierra». La justicia social en los profetas de Israel, Ediciones Cristiandad, Madrid 1984.

Weinfeld, M., Social Justice in Ancient Israel and in the Ancient Near East, The Magnes Press, Jerusalem 1995.

 

15.  Criteri per l’assegnazione dell’elaborato finale: tesina, tesi di licenza o dottorale/Thesis assignment criteria

Italiano:

Inglese:

16.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Conoscenza e capacità di comprensione

Lo studente abbia dimostrato conoscenze e capacità di comprensione che estendono e rafforzano quelle tipicamente associate al primo ciclo, sia nell’analisi di singoli brani, sia nell’elaborazione di una pertinente sintesi teologica del tema in oggetto (il concetto di giustizia).

17.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Conoscenza e capacità di comprensione applicate

Lo studente sia in grado di applicare le conoscenze e competenze acquisite anche in contesti più ampi della ricerca teologica, specie in chiave interdisciplinare (rapporti con la sociologia, con la filosofia politica, con la teoria post-coloniale o dell’egemonia culturale, ecc.).

18.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Autonomia di giudizio

Lo studente abbia la capacità di integrare le molteplici conoscenze tecniche e di padroneggiare la complessa questione della giustizia nel corpus di riferimento, elaborando una personale sintesi teologica.

19.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Abilità comunicative

Lo studente sappia comunicare in modo chiaro le conoscenze apprese a interlocutori specialisti e non specialisti, dimostrando altresì di possedere i metodi presupposti dalle medesime conoscenze.

20.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Capacità di apprendere

Lo studente sia in grado di approfondire tematiche biblico-teologiche affini in modo auto-diretto o autonomo.

TLB1185 Giustizia e ingiustizia nel libri profetici

Teologia - II Ciclo - Licenza - Spec. Biblica - anno I

II Semestre

Giorno

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Ciclo

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