TLB1204: Le tre Pasque nel vangelo di Giovanni
II1. Facoltà |
Teologia |
2. Baccalaureato/Licenza/Dottorato |
Licenza |
3. Disciplina |
Denominazione in italiano: Le tre Pasque nel vangelo di Giovanni |
Denominazione in inglese: The Three Passovers in the Gospel of John |
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4. Periodo insegnamento (primo semestre, secondo semestre, annuale) |
Secondo semestre |
5. N. ore insegnamento |
2 |
6. Settore Scientifico-Disciplinare (SSD), ove già esistente |
Area biblica |
7. Crediti Formativi ECTS |
3 ECTS |
8. Cognome e nome del docente |
Basta Pasquale |
9. Obiettivi formativi dell’insegnamento/Instructional goals | Italiano: Il corso mira ad introdurre lo studente all’interno del vangelo di Giovanni a partire dall’analisi esegetica di tre ampie sezioni dello stesso vangelo, nella fattispecie le narrazioni relative alle tre Pasque durante le quali Gesù salì a Gerusalemme nel corso del suo ministero. Lo studio di queste tre sezioni permetterà di affrontare meglio il tema della cristologia giovannea, con particolare attenzione alla qualifica cristologica dei termini “agnello” e “pane”. |
Inglese: The course aims to introduce the student to the Gospel of John starting from the exegetical analysis of three large sections of the same Gospel, in this case the narratives relating to the three Passovers during which Jesus went up to Jerusalem during the course of his ministry. The study of these three sections will make it possible to better address the theme of Johannine Christology, with particular attention to the Christological qualification of the terms "lamb" and "bread". |
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10. Prerequisiti/Prerequisites | Conoscenza del greco biblico |
11. Contenuti del corso /Course Contents | Italiano: Dopo una prima vasta introduzione al vangelo di Giovanni, si passeranno a studiare i brani relativi alla prima Pasqua durante la quale Gesù purificò il tempio (Gv 2), alla seconda Pasqua con al centro la moltiplicazione dei pani (Gv 6) e alla terza Pasqua durante la quale si consumò l’offerta della propria vita (Gv 13-21). I brani saranno letti nel dettaglio, talvolta con una esegesi puntuale, talvolta con una lectio continua meno dettagliata. |
Inglese: After an initial extensive introduction to the Gospel of John, we will move on to study the passages relating to the first Passover during which Jesus purified the temple (Jn 2), the second Passover with the multiplication of the loaves at the center (Jn 6) and the third Passover during which the offering of one's life was consumed (Jn 13-21). The passages will be read in detail, sometimes with a precise exegesis, sometimes with a less detailed lectio continua. |
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12. Metodo didattico/ Teaching Method | Italiano: Le lezioni saranno frontali, ma sempre corredate dalla proiezione di files di teso e di power point. |
Inglese: The lectures will be frontal, but always accompanied by the projection of tense and power point files. |
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13. Modalità di verifica dell’apprendimento/Assessment Method | Italiano: L’esame sarà orale per tutti e consisterà in due momenti. Nel primo lo studente dovrà presentare un testo tra quelli commentati in classe, di cui dovrà fornire la lettura in greco, una personale traduzione, un commento esegetico. In un secondo momento il professore interrogherà gli alunni sulla rimanente parte del corso. |
Inglese: The exam will be oral for everyone and will consist of two parts. In the first, the student will have to present a text among those commented in class, of which he will have to provide the reading in Greek, a personal translation, an exegetical comment. At a later stage, the teacher will question the students about the remaining part of the course. |
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14. Testi di riferimento/Reference Books |
R. E. Brown, The Gospel According to John (AncB 29, 29A; Garden City: NY: Doubleday, 1966, 1970); tr. it. Giovanni. Commento al Vangelo spirituale (Commenti e studi biblici; Assisi: Cittadella, 1979) I-II R. Schnackenburg, Das Johannesevangelium (HThK 4/1-3; Freiburg: Herder, 61986, 21977, 51986) + Ergänzende Auslegungen und Exkurse (HThK 4/4; Freiburg: Herder, 31994); tr. it. Il vangelo di Giovanni (CTNT 4/1-4; Brescia: Paideia, 1973-1987) I-IV; tr. ingl. The Gospel According to St John (London: Burns & Oats, 1980). L. L. Morris, The Gospel according to John (Revised Edition) (The New International Commentary on the New Testament; Grand Rapids, MI: Eerdmans, 1995).J. Mateos – J. Barreto, El evangelio de Juan. Análisis lingüístico y comentario exegético (Lectura del Nuevo Testamento 4; Madrid: Cristiandad, 1979); tr. it. Il Vangelo di Giovanni (Lettura del Nuovo Testamento 4; Assisi: Cittadella, 1982). |
15. Criteri per l’assegnazione dell’elaborato finale: tesina, tesi di licenza o dottorale/Thesis assignment criteria |
Italiano: Lo studente dovrà dimostrare di essere in possesso di una adeguata bibliografia, che comprenda commentari, monografie ed articoli. E di essere inoltre in grado di presentare uno schema articolato del suo lavoro nella forma di una outline. Per il dottorato si richiede che lo studente abbia già anche elaborato uno status quaestionis sull’argomento che vorrà sviluppare. |
Inglese: The student must demonstrate that he/she is in possession of an adequate bibliography, which includes commentaries, monographs and articles. And also to be able to present an articulated outline of his work in the form of an outline. For the doctorate, the student is required to have already developed a status quaestionis on the topic he or she wants to develop. |
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16. Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino): Conoscenza e capacità di comprensione |
Il corso mira a favorire nello studente la conoscenza di alcuni tratti salienti del vangelo di Giovanni. In particolare verrà favorita la comprensione su come l’intero vangelo sia orientato alla Pasqua, intesa come il momento massimo della gloria del Signore. Di conseguenza il corso sarà prettamente cristologico in quanto vuole introdurre nella conoscenza del mistero di Cristo così come sublimamente presentato dal IV vangelo. |
17. Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino): Conoscenza e capacità di comprensione applicate |
Il corso favorirà nello studente il discernimento esegetico in modo tale che ci si possa confrontare in maniera adulta con la sconfinata bibliografia sull’argomento. Alla fine del corso si sarà in grado di applicare le conoscenze acquisite specialmente nella lettura e nel confronto con gli scholar che hanno scritto sull’argomento. Altro campo di applicazione delle conoscenze può essere la capacità di offrire una conferenza, una lectio divina o una catechesi sul vangelo di Giovanni. |
18. Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino): Autonomia di giudizio |
Lo studente riceverà durante il corso tutta quanta una serie di chiavi che gli permetteranno di padroneggiare il IV vangelo. In tal modo egli potrà confrontarsi con la vasta letteratura di riferimento senza subirla in maniera passiva, ma con la capacità di accogliere o non accogliere le proposte che provengono dai vari scholars. Lo studente sarà inoltre iniziato anche alla presentazione autonoma di una propria e personale proposta esegetica senza dipendere troppo supinamente dagli altri. |
19. Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino): Abilità comunicative |
Lo studente riceverà un adeguato vocabolario esegetico relativo al IV vangelo, fatto di termini greci, ebraici ed italiani. Forte di questo lessico maturato potrà esprimersi in maniera precisa e ben circostanziata quando dovrà parlare del vangelo di Giovanni. L’augurio è che lo studente sia in grado di offrire una conferenza, una lectio divina, una catechesi sul IV vangelo. |
20. Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino): Capacità di apprendere |
La capacità di apprendimento andrà oltre il corso, che si presenta solo come una prima introduzione alla vastissima letteratura giovannea. Nel prosieguo dei suoi studi lo studente avrà però maturato la capacità di ben orientarsi all’interno della bibliografia. Al tempo stesso la sua conoscenza sul vangelo di Giovanni potrà crescere studiando commentari e monografie, alle quali è stato introdotto durante le lezioni frontali in classe. |
TLB1204: Le tre Pasque nel vangelo di Giovanni
Teologia - II Ciclo - Licenza - Spec. Biblica - anno I |
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II Semestre |
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Giorno |
Ora |
Sigla |
Corso | Docente |
Aula | Ciclo |
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Mercoledì | 5 |
TLB1204 |
Le tre pasque nel vangelo di Giovanni | BASTA |
VI |
TLB I |
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Giovedì |
3 |
TLB1204 |
Le tre pasque nel vangelo di Giovanni |
BASTA |
VI |
TLB I |
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