TLB2008 - Critica del testo dell'Antico e del Nuovo Testamento
(ECTS 3 - sem. II)1. Facoltà |
Teologia |
2. Baccalaureato/Licenza/Dottorato |
Licenza |
3. Disciplina |
Denominazione in italiano: Introduzione alla Critica Testuale dell’Antico e del Nuovo Testamento. |
Denominazione in inglese: Introduction to Textual Criticism of the Old and New Testament. |
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4. Periodo insegnamento (primo semestre, secondo semestre, annuale) |
Primo semestre. |
5. N. ore insegnamento |
Due ore settimanali |
6. Settore Scientifico-Disciplinare (SSD), ove già esistente |
Teologia biblica |
7. Crediti Formativi ECTS |
3 |
8. Cognome e nome del docente |
Abraha Tedros |
9. Obiettivi formativi dell’insegnamento/Instructional goals | Italiano: Conoscenza dei vari filoni testuali dell’Antico e del Nuovo Testamento. |
Inglese: Familiarity with the various textual families of the Old and New Testament. |
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10. Prerequisiti/Prerequisites | Una buona conoscenza della lingua italiana e di quella inglese. Sono altresì necessarie almeno le lingue ebraico e greco. |
11. Contenuti del corso /Course Contents | Italiano: Storia della trasmissione della Bibbia ebraica e di quella greca (LXX) e del Nuovo Testamento greco. |
Inglese: History of the transmission of the Hebrew and Greek Bibles (LXX) and the Greek New Testament. |
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12. Metodo didattico/ Teaching Method | Italiano: Lezioni frontali. Distribuzione di note in cartaceo. Esercitazioni in aula su come decifrare e leggere gli apparati critici delle Bibbie in ebraico e in greco. |
Inglese: Classroom exercises on how to decipher and read the critical apparatus of the Hebrew and Greek Bibles. |
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13. Modalità di verifica dell’apprendimento/Assessment Method | Italiano: è utile verificare la presenza regolare, puntuale, e attenta degli studenti. |
Inglese: It is useful to check the regular, punctual, and attentive presence of the students. |
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14. Testi di riferimento/Reference Books |
BHS; BHQ; GNT 28; Pau D. Wegner, A student’s guide to textual criticism of the Bible: [its history, methods & results], Downers Grove (Ill.) 2006, traduzione italiana P.D. Wegner, Guida alla critica testuale della Bibbia: storia, metodi e risultati, Cinisello Balsamo 2009. |
15. Criteri per l’assegnazione dell’elaborato finale: tesina, tesi di licenza o dottorale/Thesis assignment criteria |
Italiano: |
Inglese: |
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16. Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino): Conoscenza e capacità di comprensione |
La critica testuale è uno strumento imprescindibile per svolgere una lettura esegetica accurata dei testi biblici. |
17. Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino): Conoscenza e capacità di comprensione applicate |
Fare tesoro dei procedimenti e delle regole per valutare un testo che presenta varianti. |
18. Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino): Autonomia di giudizio |
Lo studente deve essere in grado di saper leggere correttamente gli apparati critici del testo masoretico e giudicarlo secondo le norme stabilite. |
19. Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino): Abilità comunicative |
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20. Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino): Capacità di apprendere |
Come da n. 18. |
TLB2008 - Critica del testo dell'Antico e del Nuovo Testamento
Orario delle lezioni anno accademico 2024/2025:
Sem. | Giorno | Ora | Sigla | Corso | Aula | Note |
I | Martedì | 1 | TLB2008 | Critica del testo dell'Antico e del Nuovo Testamento | VI | |
I | Martedì | 2 | TLB2008 | Critica del testo dell'Antico e del Nuovo Testamento | VI |
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Orario di ricevimento per l'anno accademico 2024/2025:
Sem. | Giorno | Dalle | Alle | Luogo | Note |