TLB2008 - Critica del testo dell'Antico e del Nuovo Testamento

(ECTS 3 - sem. II)
Professore Abraha Tedros

1.      Facoltà

Teologia

2.      Baccalaureato/Licenza/Dottorato

Licenza

3.      Disciplina

Denominazione in italiano: Introduzione alla Critica Testuale dell’Antico e del Nuovo Testamento.

Denominazione in inglese: Introduction to Textual Criticism of the Old and New Testament.

4.      Periodo insegnamento (primo semestre, secondo semestre, annuale)

Primo semestre.

5.      N. ore insegnamento

Due ore settimanali

6.      Settore Scientifico-Disciplinare (SSD), ove già esistente

Teologia biblica

7.      Crediti Formativi ECTS

3

8.      Cognome e nome del docente

Abraha Tedros

9.      Obiettivi formativi dell’insegnamento/Instructional goals

Italiano: Conoscenza dei vari filoni testuali dell’Antico e del Nuovo Testamento.

Inglese: Familiarity with the various textual families of the Old and New Testament.

10.  Prerequisiti/Prerequisites

Una buona conoscenza della lingua italiana e di quella inglese. Sono altresì necessarie almeno le lingue ebraico e greco.

11.  Contenuti del corso /Course Contents

Italiano: Storia della trasmissione della Bibbia ebraica e di quella greca (LXX) e del Nuovo Testamento greco.

Inglese: History of the transmission of the Hebrew and Greek Bibles (LXX) and the Greek New Testament.

12.  Metodo didattico/ Teaching Method

Italiano: Lezioni frontali. Distribuzione di note in cartaceo. Esercitazioni in aula su come decifrare e leggere gli apparati critici delle Bibbie in ebraico e in greco.

Inglese: Classroom exercises on how to decipher and read the critical apparatus of the Hebrew and Greek Bibles.

13.  Modalità di verifica dell’apprendimento/Assessment Method

Italiano: è utile verificare la presenza regolare, puntuale, e attenta degli studenti.

Inglese: It is useful to check the regular, punctual, and attentive presence of the students.

14.  Testi di riferimento/Reference Books

BHS; BHQ; GNT 28; Pau D. Wegner, A student’s guide to textual criticism of the Bible: [its history, methods & results], Downers Grove (Ill.) 2006, traduzione italiana P.D. Wegner, Guida alla critica testuale della Bibbia: storia, metodi e risultati, Cinisello Balsamo 2009.

15.  Criteri per l’assegnazione dell’elaborato finale: tesina, tesi di licenza o dottorale/Thesis assignment criteria

Italiano:

Inglese:

16.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Conoscenza e capacità di comprensione

La critica testuale è uno strumento imprescindibile per svolgere una lettura esegetica accurata dei testi biblici.

17.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Conoscenza e capacità di comprensione applicate

Fare tesoro dei procedimenti e delle regole per valutare un testo che presenta varianti.

18.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Autonomia di giudizio

Lo studente deve essere in grado di saper leggere correttamente gli apparati critici del testo masoretico e giudicarlo secondo le norme stabilite.

19.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Abilità comunicative

 

20.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Capacità di apprendere

Come da n. 18.

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