TLD1259: Il Cristianesimo nei primi cinque secoli. Missione, consapevolezza, istituzioni
I1. Facoltà |
Teologia |
2. Baccalaureato/Licenza/Dottorato |
Licenza |
3. Disciplina |
Denominazione in italiano: Il Cristianesimo nei primi cinque secoli. Missione, consapevolezza, istituzioni |
Denominazione in inglese: Christianity in the first five centuries. Mission, awareness, institutions |
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4. Periodo insegnamento (primo semestre, secondo semestre, annuale) |
Semestrale |
5. N. ore insegnamento |
30 |
6. Settore Scientifico-Disciplinare (SSD), ove già esistente |
TLD 1259 |
7. Crediti Formativi ECTS |
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8. Cognome e nome del docente |
Genovese Armando |
9. Obiettivi formativi dell’insegnamento/Instructional goals | Italiano: Un piccolo gruppo riesce a diffondere il proprio messaggio all’interno dell’Impero Romano. Dopo aver tratteggiato il contesto religioso in cui nasce il Cristianesimo, si vuole descrivere l’azione di Gesù e degli apostoli, l’intensa opera di evangelizzazione e di missione che intrapresero, la progressiva elaborazione della dottrina, l’organizzazione delle comunità, le persecuzioni. L’origine del pensiero cristiano, le prove qualificanti di una comunità cristiana (apostolicità, unità, veridicità, santità), le istituzioni che si consolidarono (ministero ordinato, istituto penitenziale, fenomeno monastico, matrimonio, condizione sociale dei cristiani, sepoltura). |
Inglese: A small group manages to spread their message within the Roman Empire. After having outlined the religious context in which Christianity was born, the aim is to describe the action of Jesus and the apostles, the intense work of evangelization and mission they undertook, the progressive development of the doctrine, the organization of the communities, the persecutions. The origin of Christian thought, the qualifying evidence of a Christian community (apostolicity, unity, truthfulness, sanctity), the institutions that were consolidated (ordained ministry, penitential institute, monastic phenomenon, marriage, social condition of Christians, burial). |
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10. Prerequisiti/Prerequisites | Conoscenza del latino e del greco consigliata, ma non obbligatoria. |
11. Contenuti del corso /Course Contents | Italiano: Ripercorrere storicamente i primi cinque secoli per vedere come siano nate le istituzioni ecclesiastiche, come si siano sviluppate e consolidate fino alla loro piena maturazione. Compito alquanto difficile per la scarsità e la frammentarietà delle informazioni conservate, che provengono da ambienti geografici diversi e da persone che hanno alle spalle una tradizione diversa. |
Inglese: Historically retrace the first five centuries to see how ecclesiastical institutions were born, how they developed and consolidated until they fully matured. A rather difficult task due to the scarcity and fragmentation of the preserved information, which comes from different geographical environments and from people who have a different tradition behind them. |
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12. Metodo didattico/ Teaching Method | Italiano: Lezioni frontali |
Inglese: Face-to-face lectures |
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13. Modalità di verifica dell’apprendimento/Assessment Method | Italiano: Prova orale |
Inglese: Oral examination |
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14. Testi di riferimento/Reference Books |
A. Di Berardino, Istituzioni della Chiesa antica, Venezia 2019. |
15. Criteri per l’assegnazione dell’elaborato finale: tesina, tesi di licenza o dottorale/Thesis assignment criteria |
Italiano: -- |
Inglese: -- |
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16. Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino): Conoscenza e capacità di comprensione |
Ripercorrendo cronologicamente gli autori dei primi secoli lo studente sarà invitato a considerare la nascita del Cristianesimo e il suo sviluppo, da un punto di vista pratico e soprattutto teologico. |
17. Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino): Conoscenza e capacità di comprensione applicate |
La riflessione dell’epoca patristica verrà allargata per favorire una comprensione del mondo odierno. |
18. Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino): Autonomia di giudizio |
Il corso intende fornire una sufficiente autonomia di giudizio a partire dalle conoscenze illustrate. |
19. Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino): Abilità comunicative |
Il corso vuole mettere lo studente in grado di esprimere la novità dell’interpretazione patristica in ambito teologico. |
20. Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino): Capacità di apprendere |
Il corso intende mettere lo studente in grado di leggere la bibliografia indicata (libro di testo e bibliografia ulteriore) e di esprimerla in sintesi personale. |
TLD1259:Il Cristianesimo nei primi 5 secoli. Missione, consapevolezza, istituzioni
Teologia - II Ciclo - Licenza - Spec. Dogmatica - anno I |
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I Semestre |
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Giorno |
Ora |
Sigla |
Corso |
Docente |
Aula |
Ciclo |
Note |
Martedì |
1 |
TLD1259 |
Il Cristianesimo nei primi 5 secoli. Missione, consapevolezza, istituzioni |
GENOVESE |
V |
TLD I |
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Martedì |
2 |
TLD1259 |
Il Cristianesimo nei primi 5 secoli. Missione, consapevolezza, istituzioni |
GENOVESE |
V |
TLD I |
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