TLD1266 La kenosi del Figlio nella teologia trinitaria del Novecento

II
Professore Bua Pasquale

1.      Facoltà

Teologia

2.      Baccalaureato/Licenza/Dottorato

Licenza in Teologia Dogmatica

3.      Disciplina

Denominazione in italiano: La kenosi del Figlio nella teologia trinitaria del Novecento

Denominazione in inglese: The kenosis of the Son in 20th century Trinitarian theology

4.    Periodo insegnamento (primo semestre, secondo semestre, annuale)

Secondo semestre

5.      N. ore insegnamento

24

6.    Settore Scientifico-Disciplinare (SSD), ove già esistente

 

7.      Crediti Formativi ECTS

3

8.    Cognome e nome del docente

Bua Pasquale

9.      Obiettivi formativi dell’insegnamento/Instructional goals

Italiano: Acquisire consapevolezza di alcuni dei principali fattori di rinnovamento della teologia trinitaria contemporanea, approcciare criticamente il pensiero di alcuni celebri teologi contemporanei, verificare le influenze reciproche tra gli sviluppi teologici prodotti all’interno delle diverse confessioni cristiane.

Inglese: Acquire awareness of some of the main renewal factors in contemporary Trinitarian theology, critically approach the thought of some famous contemporary theologians, verify the mutual influences between theological developments produced within the different Christian denominations.

10.  Prerequisiti/Prerequisites

Conoscenza della cristologia e della teologia trinitaria, come generalmente offerte nel ciclo di Baccalaureato in Teologia

11.  Contenuti del corso /Course Contents

Italiano: Il XX secolo è stato connotato da una renaissance della teologia trinitaria con l’obiettivo di “riportare” la Trinità nella storia, superando la trattazione della manualistica preconciliare mediante l’approfondimento della relazione che unisce il Dio unitrino all’historia salutis con il suo culmine nell’evento Cristo. In tal quadro, la categoria cristologica della kenosi è stata dilatata fino a diventare una chiave interpretativa del mistero trinitario tout court. Dopo un’introduzione sulla storia della teologia kenotica, il corso approccia il pensiero di tre teologi appartenenti a diverse aree confessionali (S.N. Bulgakov, H.U. von Balthasar, J. Moltmann).

Inglese: The 20th century was characterised by a renaissance of Trinitarian theology with the aim of ‘bringing’ the Trinity back into history, going beyond the treatment of the pre-conciliar manuals by deepening the relationship that unites the Triune God to the historia salutis with its culmination in the Christ event. Within this framework, the Christological category of kenosis has been expanded to become an interpretative key to the Trinitarian mystery tout court. After an introduction on the history of kenotic theology, the course approaches the thought of three theologians belonging to different confessional areas (S.N. Bulgakov, H.U. von Balthasar, J. Moltmann).

12.    Metodo didattico/ Teaching Method

Italiano: Lezioni frontali con l’ausilio di schemi ed elenchi bibliografici.

Inglese: Lectures with the aid of outlines and bibliographical lists.

13.  Modalità di verifica dell’apprendimento/Assessment Method

Italiano: Esame orale oppure elaborato scritto.

Inglese: Oral examination or written paper.

14.  Testi di riferimento/Reference Books

P. Bua, La kenosi dello Spirito Santo. Un percorso nella teologia del Novecento, Città Nuova, Roma 2015; P. Coda, Il negativo e la Trinità. Ipotesi su Hegel, Città Nuova, Roma 1987; E. Durand – V. Holzer (eds.), Les sources du renouveau de la théologie trinitaire au XXe siècle, Cerf, Paris 2008; Iid. (eds.), Les réalisations du renouveau trinitaire au XXe siècle, Cerf, Paris 2010; G.M. Salvati, Teologia trinitaria della croce, Elledici, Leumann 1987.

15.  Criteri per l’assegnazione dell’elaborato finale: tesina, tesi di licenza o dottorale/Thesis assignment criteria

Italiano:

Inglese:

16.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Conoscenza e capacità di comprensione

Comprensione del pensiero di alcuni noti teologi contemporanei.

17.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Conoscenza e capacità di comprensione applicate

 

18.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Autonomia di giudizio

Capacità di valutazione critica di ipotesi teologiche.

19.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Abilità comunicative

Competenza nell’uso del linguaggio teologico e chiarezza espositiva.

20.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Capacità di apprendere

Capacità di orientamento nelle grandi correnti del pensiero teologico contemporaneo.

TLD1266 La kenosi del Figlio nella teologia trinitaria del Novecento

Teologia - II Ciclo - Licenza - Spec. Dogmatica - anno I

II Semestre

Giorno

Ora

Sigla

Corso

Docente

Aula

Ciclo

Note

Venerdì

6

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BUA

V

TLD I

 

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