DL1027 - La procedura nei ricorsi amministrativi e i processi speciali

1.      Facoltà

Diritto Canonico

2.      Baccalaureato/Licenza/Dottorato

Licenza

3.      Disciplina

Denominazione in italiano:

La procedura nei ricorsi amministrativi e i processi speciali.

DL 1027

Denominazione in inglese:

The procedure in administrative appeals and special processes.

DL 1027

4.    Periodo insegnamento (primo semestre, secondo semestre, annuale)

Primo semestre

5.      N. ore insegnamento

2 ore settimanali

6.    Settore Scientifico-Disciplinare (SSD), ove già esistente

7.      Crediti Formativi ECTS

3 ects

8.    Cognome e nome del docente

Romano Maria

Italiano: L’obiettivo è quello di abilitare lo studente nella comprensione di un ricorso amministrativo previo, gerarchico, giudiziale e di alcuni processi speciali.

Inglese: The goal is to enable the student in understanding prior, hierarchical, judicial appeal and some special processes.

Come da piano di studi.

Italiano: Studio dei canoni 1732-1752 CIC;

Applicazione procedurale dei canoni 694-703 CIC;

Commento agli articoli 73-105 della Lex Propria della Segnatura Apostolica

Inglese: Study of canons 1732-1752 CIC;

Procedural application of canons 694-703 CIC;

Commentary on articols 73-105 about Lex Propria of Apostolic Signatura

Italiano: Lezioni frontali e utilizzo di slide esplicative

Inglese: Frontal lesson with the use of explanatory slides

Italiano: Prova orale

Inglese: Oral exam

14.  Testi di riferimento/Reference Books

J. Miras - J. Canosa – E. Baura, «Compendio di diritto amministrativo canonico»,EDUSC, Roma 2023;

P. Montini, «I Ricorsi gerarchici (cann. 1732-1739)», GBP, Roma 2020;

G. Parise, «Il Supremo Tribunale della Segnatura Apostolica dopo la Costituzione PE», EDUSC, Roma 2023.

Codice di diritto canonico aggiornato;

Lex propria delle Segnatura Apostolica;

Articoli di vari autori;

Slide del Docente.

15.  Criteri per l’assegnazione dell’elaborato finale: tesina, tesi di licenza o dottorale/Thesis assignment criteria

Italiano: Partecipazione di almeno ¾ delle lezioni

Inglese: Attendance at least ¾ of the lessons

16.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Conoscenza e capacità di comprensione

Al termine dell’insegnamento lo studente dovrà dimostrare di conoscere i vari tipi di ricorso amministrativo e i processi speciali.

17.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Conoscenza e capacità di comprensione applicate

Lo studente dovrà essere in grado di utilizzare una adeguata terminologia giuridica.

18.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Autonomia di giudizio

Lo studente dovrà essere capace di valutare quale sia la procedura corretta da applicare al caso concreto.

19.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Abilità comunicative

Lo studente dovrà dimostrare l’abilità giuridica di esporre argomentazioni necessarie a sostegno del ricorso o del processo speciale scelto.

20.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Capacità di apprendere

In merito a quanto esposto è necessaria una partecipazione attiva dello studente alle lezioni per comprendere le varie procedure.