MLC3016 - Cristianesimo e interculturalità

1.      Facoltà

Missiologia

2.      Baccalaureato/Licenza/Dottorato

Licenza

3.      Disciplina

Denominazione in italiano: MLC 3016 Cristianesimo e interculturalità

Denominazione in inglese: MLC 3016 Christianity and interculturality

4.    Periodo insegnamento (primo semestre, secondo semestre, annuale)

Primo semestre

5.      N. ore insegnamento

24

6.    Settore Scientifico-Disciplinare (SSD), ove già esistente

7.      Crediti Formativi ECTS

3

8.    Cognome e nome del docente

Dotolo Carmelo

Italiano: Il seminario intende mettere a tema la dimensione interculturale del cristianesimo. Saranno acquisite le competenze: comprensione della problematica del pluralismo; acquisizione dei percorsi di dialogo interculturale; tematizzazione di una teologia interculturale

Inglese: The seminar intends to focus on the intercultural dimension of Christianity. The skills will be acquired: understanding the issue of pluralism; acquisition of intercultural dialogue paths; thematization of an intercultural theology

Italiano: 1 Pluralismo e interculturalità 2 Evangelizzazione delle culture 3 Identità, tradizione, libertà culturale 4. Percorsi dell’interculturalità 5 Teologia dell’interculturalità

Inglese: 1 Pluralism and interculturality 2 Evangelization of cultures 3 Identity, tradition, cultural freedom 4. Paths of interculturality 5 Theology of interculturality

Italiano: Lezioni frontali, lavori di gruppo e/o individuali

Inglese: Lectures, group and/or individual work

Italiano: elaborati

Inglese: written portfolios

14.  Testi di riferimento/Reference Books

C. Dotolo, Cristianesimo e interculturalità. Dialogo, ospitalità, ethos, Cittadella Editrice, Assisi 2011.

15.  Criteri per l’assegnazione dell’elaborato finale: tesina, tesi di licenza o dottorale/Thesis assignment criteria

Italiano:

Inglese:

16.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Conoscenza e capacità di comprensione

Conoscenza delle questioni culturali in rapporto ai processi di interculturalità 

17.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Conoscenza e capacità di comprensione applicate

Comprensione dei criteri e modelli di dialogo

18.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Autonomia di giudizio

Saper valutare i processi di interculturalità

19.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Abilità comunicative

Elaborazione di una proposta di dialogo interculturale

20.  Risultati di apprendimento attesi (secondo i Descrittori di Dublino):

Capacità di apprendere

Rielaborazione della prassi missionaria contestuale